新形势下毕业生就业推荐工作浅探
近年来大中专毕业生就业存在的“两难”（企业招工难、毕业生就业难）情况十分明显。要解决“两难”问题，必须在提高“双向选择”双方成功对接率上下功夫，要不断提高学生工作者自身的政治觉悟和政治素养，把职业教育、就业指导贯穿到学生管理和整个教学过程中去。
一、转变观念，提早对学生进行就业教育就业教育应从入学抓起，应在做好专业教育的同时进行。一方面熏应提早对学生加强世界观、人生观、价值观的教育。中职类学生都是初中起点，普遍基础差，部分同学因上不了高中而深感前途渺茫，自卑心理突出。作为学生工作者，要时常通过正面的成功例子鼓励提醒他们，让他们对自己的前途充满信心和希望。另一方面熏应把就业教育贯穿全程。在日常教学与管理工作过程中，应努力把就业教育、职业生涯设计融入到教学当中，帮助学生制定各自的学习方案，经常与他们进行交流，激发同学们的学习斗志，帮助他们端正学习态度。第一年主要是意识和方向上的培养，第二年主要是专业上的传授，模拟实习的辅导，第三年则更侧重于择业技巧和面试技巧的传授以及择业心态的调整。平时，可以告知学生新形势下用人标准及要求，并引导学生科学地选择学习内容，让学生对照企业用人标准有意识地培养专业技能，积极主动地去考取相应的技能证书，这对帮助学生树立正确的学习观和就业观都是十分有利的。
二、畅通渠道，为学生开发就业新领域一方面熏充分发挥学校的品牌优势与老牌中专的社会效应。采取走出去，请进来的方法。如老牌财经类学校，其商业供销系统涉及面广，许多国营老企业虽已解体，但仍应不失时机地与许多老客户保持直接联系和密切合作，建立自己广泛稳定的供求网络。另一方面应采取多种形式拓宽就业渠道，挖掘新的“汕头人经济优势”，积极与本地和外地潮汕籍企业，特别是长三角、珠三角地区的大中型潮汕民营企业加强沟通，争取政府职能部门的协助，通过行业商会、潮汕商会与企业联系，网上发送电子邮件，将毕业生信息资源在网上公布等熏为毕业生提供更多更好的就业机会。
三、努力探索，为学生和企业搭建桥梁一方面要向学生负责，为学生提供可靠的信息，对要求到校招聘的企业进行资质审查，要求他们提供相关的证明材料，这样方可大胆为学生推荐；将企业招聘信息，如招聘职位、条件、要求、待遇等情况及时公布在校园的招聘信息栏，让学生可以有备而来。另一方面要向企业负责，要求严把学生资格审查关，贯彻优生优分、先分的原则，及时了解掌握学生思想动态，熟悉毕业生专业、特长、性格、学业成绩、表现等，根据用人单位的要求，有针对性地推荐合适人选参加应聘。对于优秀的毕业生，应优先推荐就业，对于大多数合格的毕业生，则可鼓励他们与用人单位“双向选择”；对于在校期间专业成绩较差，或者受过处分的学生，则应多花心思帮助他们发现身上的闪光点，发现他们的特长，告诉他们以此为突破口，参加“双向选择”。再一方面，要选择适当时机举办就业招聘会。某些学校于每年一、二月份匆忙举办招聘会，影响了学生的学习情绪和学业成绩，效果并不理想。笔者认为大约在每年四至五月份最为适宜。这样既避免因提前推荐就业而影响学生学习的稳定情绪，又能抢占七月之前的就业先机。通过举办毕业生供需见面洽谈会，有针对性地把合适人选推荐给用人单位，使供需双方达成协议。只有这样才能搭建起可靠的桥梁，实质性地、大面积地提高毕业生的整体就业率。
四、跟踪调查，促进就业良性循环为加强毕业生上岗后的服务和调研工作，切实提高毕业生的就业到位率，学校应充分运用现代办公条件掌握毕业生的基本情况，调查毕业生离校后的就业动向，帮助用人单位做好毕业生工作适应期的思想工作，指导学生用辩证的眼光看待社会中的就业压力，促其爱岗敬业。同时，应听取用人单位对学校教育管理的建议和意见，了解企业对人才需求的动向，撰写调查分析报告，为进一步改进教育、教学、学科专业结构和人才培养结构调整提供参考，以促进学校毕业生就业推荐良性循环向前发展。
总而言之熏要想更好地做好毕业生就业指导工作，真正对学生的择业、就业、工作有所帮助，必须在多变的环境中不断摸索、思考、试验，具体情况具体分析，针对不同同学的素质和特点、不同规模、行业单位的用人要求做个案分析和总结。只有这样，才能提高学生和用人单位“双向选择”的成功对接率。
来源：汕头特区晚报
